Kategori Arşivleri: Düşler Evi Anaokulu

YAZ OKULU

Yaz okulumuz çocuklarımızın sosyal gelişimlerini destekler, bu gelişimi de fiziksel aktiviteler aracılığıyla sağlar. Bu yüzden yaz okulumuz çocuklarımızın yaz dönemi süresince de öğrenmeye devam etmelerini sağlayan bir programdan oluşmaktadır. Yaz okulu tarafından düzenlenen program eşliğinde daha özellikli konulara yönelirler.

HİJYEN

Okulumuzda temizlik ve hijyen konusunda standartların üstünde uygulamalar yapılmaktadır. Nano hijyen uygulaması ile normal temizlik yöntemleri ile gelebilecek hijyen noktasından daha ötesine taşıyoruz. Kollodial Gümüş’ün yapısı gereği temizlik alanındaki faydaları oldukça fazladır. ULV cihazı aracılığı ile sisleme yöntemi ile buharlaştırılarak uygulanmaktadır. Nano boyutta sisleme ile ortama yayılan gümüş tüm yüzeylerdeki temizlik işlemini gerçekleştirmektedir. Ayrıca günlük […]

SERVİS

Düşler evi anaokulu öğrencilerin okul servis araçlarında geçirdikleri zamanı da eğitim sürecinin bir parçası olarak değerlendirmektedir.Öğrenci servisleri, teknik açıdan kusursuz, periyodik bakımları yapılmış, tam donanımlı araçlardır. Tüm servis araçlarında emniyet kemeri uygulaması zorunludur.  Her öğrenci sabah servis rehberi tarafından evinin kapısından alınıp, akşam yine evinin kapısına bırakılır.

BESLENME

1. Beslenme Kültürü Anlayışımız Yemek bizim için bir “kültür”dür. Düşler Evi’nde çocuklara sağlıklı gıda tüketiminin bir yaşam biçimi olduğunu deneyimle öğretiriz.• Yemek zamanları bir eğitim ve gözlem alanıdır.• Çocukların yemekle kurduğu ilişki dikkatle izlenir.• Zorlama ve ceza yöntemi uygulanmaz, destekleme ve modelleme yapılır.• Çocuklara yiyeceği tanıma, dokunma, koklama ve deneme şansı verilir.• Amaç sadece yemek […]

DİL GELİŞİM TAKİBİ

   İleriye dönük olabilecek bazen genetik miras, bazen kazanımsal bazen ise duygusal temelli olan dil gelişim problemleri tespit edildikten sonra aile ile iletişime geçilir ve bir yol haritası belirlenir.  DİL KONUŞMA   İletişim becerilerinin gelişimi, ilk kelime ortaya çıkmadan önce bebeklikte başlar. Herhangi bir dil ve konuşma probleminin, çocukların sosyal – akademik beceri ve davranışları üzerinde […]

PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK HİZMETLERİ

    Çocuklarımız danışmanlarımız tarafından çeşitli akademik ve projektif testler ile takip edilmektedir. Kurumumuzda uygulanabilen testler. CAS (Cognitive Assesment System)CAT Çocuklar İçin Algı Testi (3-10 Yaş)Frostig Görsel İdrak Testi(2)  4 – 7 yaşGessel Gelişim Figürleri 1- 6 yaşCattel Zeka Testi 6 – 14 yaşKent Egy / Porteus Labirentleri 6 – 14 yaşMetropolitan Okul Olgunluğu Testi 4 […]

YAŞ GRUPLARI (2 yAŞ)

2 YAŞ ÇOCUĞUNUN ÖZELLİKLERİ Kendi benliğinin çevreden ayrı olarak algılandığı evredir. Bağımsızca isteme ve davranma gibi yetilerin temelleri atılmaktadır. Bu dönemki en önemli konular tuvalet eğitimi ve bağımsızlık alanlarındaki yetiştirme ve öğretme çabalarıdır. Bu yaşın getirdiği hızlı gelişim çocuğu bir çok açıdan bağımsız hale getirir. Bağımsızlık duygusu ve yetenekleri arasındaki uzlaşmazlıklar aslında çocuğun daha çok […]

YABANCI DİL

Çocuklarda yabancı dil öğrenimi konusunda hemen hemen herkesin aklına takılan ikinci bir dilierken ya da geç öğrenmeninne gibi bir farkı olduğudur. Hatta, nasıl olsa öğrenecek – çok da bir şey fark etmez, diye düşünenler de olabilir. Fakat işin aslı öyle değil. Öyle olmadığını, erken yaşta yabancı bir dili öğrenilmesi gerektiğini de yine pek çok kişi […]

BALE & MODERN DANS

Bale ve modern dans çalışmaları; çocuklarımızın bedensel, duygusal, sosyal ve psikomotor gelişimini, vücut ve beyin koordinasyonunu, bedenini kullanma-denge becerisi ile disiplinli çalışmalarını, başarma duygularını ve yaratıcılıklarını geliştirir. Dans dersleri çocuğun, sağlıklı bir vücut gelişimine, grup bilincini oluşturmasına, estetik algılarını ve sanatsal yönlerini geliştirmelerine katkıda bulunur